Centre Educatif Renforcé (CER-SAH)

DEFINITION

Qu'est-ce qu'un CER-SAH ? 

Créés suite au conseil de sécurité intérieure du 8 juin 1998, au cours duquel ont été arrêtées les orientations du gouvernement en matière de lutte contre la délinquance juvénile, les centres éducatifs renforcés organisent une prise en charge des jeunes en hébergement collectif afin d'établir une rupture temporaire tant avec leur environnement qu'avec leur mode de vie habituel. Reposant sur le principe d'un encadrement éducatif renforcé, ils ont vocation à prendre en charge, sur le fondement de l'ordonnance de 1945, des mineurs délinquants multirécidivistes en grande difficulté ou en voie de marginalisation. Ils se caractérisent par des programmes d'activités intensives pendant des sessions dont la durée est prédéfinie et au moyen d'un encadrement éducatif renforcé. Cette prise en charge peut être une alternative à une incarcération ou une étape postérieure à l'incarcération. Le caractère contraignant de la prise en charge repose sur un accompagnement éducatif individualisé et sur un suivi intensif du magistrat décideur : la proximité de la présence éducative, le petit nombre de jeunes concernés doivent favoriser des conditions de vie plus proches de celle d'un milieu familial que d'un internat. Globalement, les bilans concernant le fonctionnement de centres éducatifs renforcés sont plutôt positifs : la diversité des prises en charge (séjours de rupture, projets humanitaires, pratique de
sports à risque, remise au travail sur le site, projets personnalisés...) et le caractère intensif et permanent de la prise en charge éducative semblent répondre aux besoins des jeunes hébergés dans ces structures. Subsiste toutefois la difficulté majeure de l'après centre éducatif renforcé : si l'expérience s'est avérée positive pour beaucoup de jeunes, reste à travailler le passage du relais vers un retour en famille ou l'admission vers d'autres structures afin d'éviter un retour pur et simple à la situation antérieure.